揚子晚報訊(記者 王璟)發現你的數學天賦,就給你專門聘請數學名師;發現你愛寫故事,就給你寫作創作指導;發現你的田徑特長,就專門制定“快樂田徑”課程……南京54中作為“啟發潛能教育”的試點學校,給學生量身定做VIP課程。昨天,學校迎來國際啟發潛能教育大獎的評審團,學校的“奇跡”教育理念贏得了專家好評。
  據瞭解,54中2012年成為“南京啟發潛能教育聯盟會員學校”。為了把尊重、信任、樂觀、關懷理念落在實處,學校將國家課程、地方課程、校本課程進行整合,形成V-I-P(Very Important Person的縮寫)課程框架,意思是每個人都是“非常重要的人”。“‘V課程’是為適應不同的孩子群體發展需求,根據教師特長而提供的可選擇的、豐富多彩的課程,主要有文學、藝術、體育和實踐四大類;‘I課程’是對有天賦,在學科上有進一步發展需求的學生所提供的個性發展性課程;‘P課程’是面向全體,關註每個學生的成長。”
  學校有關負責人告訴記者,學校對個性課程實行導師制,開展小組活動一對一指導,成就學生“奇跡”夢。比如,學校初三(2)班的高鵬同學從小就喜歡數學,學校發現他是一個“數學好苗子”,就聘請徐松老師給他做導師,制定課程方案,進行專項訓練,高鵬取得了全國數學競賽一等獎的優異成績;而學校初二(4)班的陳書婷同學各科成績在班上處於中游水平,在傳統意義上並不是個顯眼的學生,但是語文老師發現她特別喜歡寫故事,就為她量身定做“I”課程,在葉老師的指導幫助下,她寫作水平大大提升,還寫起了小說。學校的吳承陽同學是一名熱愛田徑的學生,他的這一特長被徐劍老師發現後,給他制定了“快樂田徑”課程,幫他以特長生身份順利考入名校。  (原標題:54中開設個性課程 開發學生潛能)
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